Введение

Все больше молодежи отрекаются от общественных ценностей и при этом, в их поведении присутствуют признаки девиантного поведения. Само поведение носит ярко выраженный характер протеста, что отражается в их взглядах, суждениях, субкультуре и в целом, ценностных ориентаций. Данный процесс наблюдается достаточно давно – ориентировочно на протяжении нескольких десятилетий и имеет повсеместный характер. С одной стороны, этот процесс, несомненно, негативно сказывается на «здоровье» общества, с другой – именно такому взгляду на мир обязаны многие культурные достижения и научные открытия. Является ли данный процесс новой «болезнью» общества или же это всего лишь новая форма самовыражения молодежи? Как сама молодежь относится к данному явлению? Эти вопросы определяют острую актуальность данной темы.

Объект:

Молодежь в возрасте от 14 до 20 лет.

Предмет:

Отношение молодежи к бунту против общественных ценностей.

Цель:

Определить отношение и склонность молодежи к бунту против общественных ценностей.

Задачи:

1)Выявить взгляды молодых людей на идеи отречения от общественных ценностей;

2)Выявить оценку молодежью данного явления;

3)Выявить степень склонности молодежи к протестному поведению.

4)Определить закономерности и выделить причины и факторы, влияющие на формирование данного мышления;

5)Выявить социально-демографические характеристики объекта и их влияние на процесс отречения против общественных ценностей.

Исследование проводилось с 16 по 25 сентября 2006 года.

Метод сбора информации - уличный опрос. Инструментом исследования являлась анкета (Приложение 2). Опрос проводился в форме стандартизированного интервью. Местом проведения была выбрана центральная часть города Екатеринбурга.

Так как исследование является пилотажным, то выборочная совокупность составила 35 человек, и в связи с этим ее репрезентативность является очень маленькой.

Объектом исследования являлись молодые люди в возрасте от 14 до 20 лет. Большинство из них не состоит в браке. В основном опрошенные являются учащимися различных образовательных учреждений.

Полезные статьи: